राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी), 2020, सामाजिक न्याय और समानता प्राप्त करने के लिए शिक्षा को एक शक्तिशाली उपकरण के रूप में मान्यता देती है, एक समावेशी समुदाय और समाज को बढ़ावा देने के साधन के रूप में समावेशी शिक्षा के महत्व को रेखांकित करती है।
शिक्षा प्रणाली में विविधता, समानता और समावेशन के सिद्धांतों को एकीकृत करके, हम स्कूली शिक्षा तक व्यापक पहुंच, कार्यबल में भागीदारी में वृद्धि और सभी पृष्ठभूमि और क्षमताओं के शिक्षार्थियों के लिए आजीवन सीखने के अवसरों का मार्ग प्रशस्त करते हैं। इससे न केवल व्यक्तिगत छात्रों को लाभ होता है बल्कि समाज के समग्र विकास और कल्याण में भी योगदान मिलता है।
नीति को व्यवहार में लाने का एक प्रमुख पहलू शैक्षिक बाधाओं को दूर करना और यह सुनिश्चित करना है कि सुविधाएँ और सेवाएँ विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (सीडब्ल्यूएसएन) सहित सभी शिक्षार्थियों के लिए सुलभ हों। एनईपी, 2020, विकलांगता समावेशन के महत्व को पहचानता है और न्यायसंगत और समावेशी शिक्षा के लिए एक अध्याय समर्पित करता है। यह अध्याय शिक्षा में विकलांगता समावेशन से संबंधित मुद्दों और चुनौतियों की पहचान करने और उन्हें संबोधित करने के साथ-साथ सभी शिक्षार्थियों के लिए पहुंच और भागीदारी में अंतराल को पाटने और असमानताओं को कम करने के लिए सिफारिशें प्रदान करने पर केंद्रित है।
इन सिद्धांतों को शैक्षिक नीतियों और प्रथाओं में सक्रिय रूप से शामिल करके, हम एक अधिक समावेशी और न्यायसंगत समाज के निर्माण की दिशा में काम कर सकते हैं जहां प्रत्येक व्यक्ति को अपनी क्षमताओं की पूरी सीमा तक आगे बढ़ने और योगदान करने का अवसर मिले।
सीडब्ल्यूएसएन के लिए उपलब्ध सुविधाएं
केवीएस शिक्षा में समावेशिता को अपनाता है और सीडब्ल्यूएसएन (विशेष आवश्यकता वाले बच्चों) के लिए सुविधाएं प्रदान करता है, जिसमें विभिन्न प्रकार के विकलांगों की जरूरतों और जरूरतों को पूरा करने के लिए तैयार की गई सहायता प्रणालियों की एक श्रृंखला शामिल है। रैंप और विशेष शौचालयों का प्रावधान, विशेष शिक्षकों की उपलब्धता, आदि।
